NEUROPSICOLOGIA

Organizado por: Maria da Conceição Albano Ferreira
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12 - Reabilitação Cognitiva no Comprometimento Cognitivo Leve e nas Demências

MIOTTO, Eliane Correa Grupo Gen PDF Criptografado

12

Reabilitação Cognitiva no Comprometimento

Cognitivo Leve e nas

Demências

Jacqueline Abrisqueta-Gomez

JJ

Introdução

Classicamente, a reabilitação cognitiva (RC) pautou-se no tratamento de pessoas com sequelas cognitivas decorrentes de lesões cerebrais adquiridas, não progressivas. Entretanto, hoje em dia, entre as atuais abordagens da RC, também está o atendimento a populações que sofrem déficits cognitivos em conse­quência de doenças neurológicas estáveis ou neurodegenerativas.

O objetivo deste capítulo é apresentar o estado de arte da RC dirigida ao tratamento de idosos com demência e comprometimento cognitivo leve

(CCL), apresentando uma atualização dos diversos aspectos envolvidos no tema.

JJ

Atualidades sobre demência e comprometimento cognitivo leve

Para justificar o emprego da RC no tratamento de pessoas com demência,

é necessário revisar os conceitos atuais relacionados com o diagnóstico clínico e a sua prevalência.

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10 - Reabilitação Neuropsicológica nas Alterações de Memória

MIOTTO, Eliane Correa Grupo Gen PDF Criptografado

10

Reabilitação

Neuropsicológica nas

Alterações de Memória

Eliane Correa Miotto

JJ

Introdução

As alterações de memória estão entre os problemas cognitivos mais comuns no contexto da prática clínica, especialmente em casos de lesões cerebrais adquiridas. Podem ser decorrentes da lesão per se, que afeta as estruturas límbicas cerebrais, ou secundárias a outros fatores, como déficit de atenção e de funções executivas, alteração do humor (ansiedade e depressão) e uso de medicações que afetam a cognição. As queixas de memória e os episódios de esquecimento apresentados pelos pacientes com mais frequência podem ser elencados a seguir:

• Esquecimento de fatos e conversas recentes

• Informações lidas em jornal, revista ou livro

• Local onde se guardam objetos pessoais (chaves, óculos, agenda), ou onde estacionou o carro etc.

• Trajetos a serem percorridos

• Nomes e faces de pessoas conhecidas

• Novas habilidades aprendidas

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