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Medium 9788527722865

6 - Pesquisa Geral e Avaliação dos Sinais Vitais

JENSEN, Sharon Grupo Gen PDF Criptografado

Pesquisa Geral e Avaliação dos

Sinais Vitais

6

N

elson é um homem branco de 55 anos de idade que foi admitido na unidade coronariana após um episódio de taquicardia e tonteira. Foi monitorado por 2 dias porque apresentava fibrilação atrial (uma arritmia cardía­ca que provoca batimento cardía­co rápido e irregular). Recebeu medicamento para reduzir sua fre­quência cardía­ca; ele também está fazendo uso de um antihipertensivo para pressão arterial alta. Foi transferido em condição estável para a enfermaria de cardiologia.

Mais informações sobre o Sr. Nelson serão dadas ao longo deste capítulo. À medida que o conteú­do e as características forem apresentados, considere o caso do Sr. Nelson e sua relação com o conteú­do. É importante pensar sobre os pontos a seguir:

• A condição do cliente Nelson é estável, urgente ou emergencial?

• Que necessidades imediatas de promoção da saú­de e ensino são evidentes?

O b j e t i v o s

d o

a p r e n d i z a d o

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Medium 9788563308931

9 Manejo de feridas, seleção de produtos e de superfícies de suporte

Scemons, Donna Grupo A PDF Criptografado

234

Donna Scemons / Denise Elston

 TRATAMENTO DAS ÚLCERAS POR PRESSÃO EM RELAÇÃO

AO ESTÁGIO

ELEMENTOS-CHAVE

• Avaliação

• Diagnóstico

• Metas e resultados

AVALIAÇÃO

• A avaliação é o levantamento de dados e a análise do que foi encontrada:

– Sobre a ferida

– Sobre os elementos físicos, mentais, psicossociais e espirituais do paciente



O paciente é capaz de aprender a realizar os cuidados necessários com a ferida?



O paciente já tratou de alguma ferida?

– Sobre os elementos físicos, mentais, psicossociais e espirituais do cuidador



O cuidador é capaz de aprender a realizar os cuidados necessários com a ferida?



O cuidador já tratou de alguma ferida?

– Se o paciente estiver para receber alta do hospital para casa, ou for tratado em casa, a avaliação do ambiente domiciliar inclui



Segurança? Adequação da armazenagem dos suprimentos?



Capacidade da empresa e do profissional de gerenciar a ferida, o paciente, o cuidador e o ambiente.

– Se o paciente estiver para receber alta e ser enviado a uma instituição de vida assistida,* ou casa de repouso

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Medium 9788527729383

2 - Importância das Evidências nas Propostas de Intervenção

GAMBA, Mônica Antar; PETRI, Valéria; COSTA, Mariana Takahashi Ferreira Grupo Gen PDF Criptografado

2

Importância das

Evidências nas Propostas de Intervenção

Silvio Alencar Marques e Mônica Taminato

Introdução

A tecnologia e o acesso às informações evoluem de modo muito acelerado, e a formação dos profissionais da saú­de deve acompanhar esse desenvolvimento. Para isso, muitos desafios devem ser superados, diversas competências e habilidades são necessárias para transpor as novas demandas que o mercado de trabalho, a academia e a sociedade propõem a esse profissional.1

Profissionais da saú­de, consumidores, pesquisadores e formuladores de política têm acesso à quantidade crescente de informação científica disponível. Contudo, é improvável que todos tenham tempo e recursos para identificar e avaliar essas evidências e incorporá-las às decisões em saú­de.2

A melhor alternativa para contribuir para a atualização dos profissionais foi a iniciativa de alguns estudiosos que passaram a, criteriosamente, sintetizar informações e conhecimentos sobre um determinado assunto em um único artigo, utilizando as melhores pesquisas da á­ rea, a fim de que o produto final seja de alta qualidade e confiabilidade.3

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3 - Educação e Promoção da Saúde

GAMBA, Mônica Antar; PETRI, Valéria; COSTA, Mariana Takahashi Ferreira Grupo Gen PDF Criptografado

3

Educação e Promoção da Saú­de

Rosilene Farias Calixto, Mônica Antar Gamba,

Julianna Leticia Gimenes Cotrick Gomes e Flávia Cristiane Kolchraiber

Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante! (Paulo Freire)

Educação da saú­de

Para que a cicatrização de feridas agudas, crônicas e complexas se processe, o ato de educar é primordial e parte integrante do tratamento. Segundo Paulo Freire, ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção, conceber autonomia, engajar-se junto e com o outro. Educar para os cuidados à saú­de é impregnar de sentido a vida do outro, exercer um dos principais sentidos, o de ouvir.

O processo de educar deve levar em consideração a construção do saber em processo contínuo, crescente, com um conjunto de fatores e interagir com os conhecimentos e vivências dos envolvido no ato de educar: as relações de confiança, respeito, tolerância, as diversidades, a compreensão da linguagem não verbal, a imagem do que é problema, a saú­de, a vida aferida.

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55 - Curativos e Coberturas

GAMBA, Mônica Antar; PETRI, Valéria; COSTA, Mariana Takahashi Ferreira Grupo Gen PDF Criptografado

55

Capítulo 55  •  Curativos e Coberturas   283

Curativos e Coberturas

Suzana Aron, Ana Maria Amato Bergo e

Maria da Glória Silva Gordo Marcondes

Conceitos e características

A cobertura da lesão constitui um aspecto fundamental no tratamento de feridas porque favorece um microambiente adequado para a restauração dos tecidos, por meio da manutenção da umidade, do isolamento térmico, da proteção da ferida contra o trauma e a penetração bacteriana exógena, da proteção da pele perilesão e da promoção do conforto do paciente por controle do odor, redução da dor e contenção de exsudato.1 Tais características da oclusão são fundamentais para a obtenção da reparação te­ci­dual.

Na década de 1960, o trabalho de Winter (1962) constituiu um marco para o desenvolvimento de coberturas que evoluí­ram das “gazes sofisticadas” (pela diversificação de tramas, pureza do tecido e impregnação com diferentes produtos emolientes ou antissépticos) para os chamados

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