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Estratégia 5 - Aprendizagem em espiral

Fausto Camargo, Thuinie Daros Grupo A PDF Criptografado

A sala de aula inovadora   33

ESTRATÉGIA 5:

Aprendizagem em espiral

A aprendizagem em espiral tem como fundamento a histórico-criticidade da apropriação do conhecimento. Essa estratégia foi criada pelo professor Armando Daros

Junior,1 e, conforme indicação do autor, deve ser utilizada para conteúdos mais complexos e que exigem um maior grau de sistematização, compreensão e criticidade. A aprendizagem em espiral possibilita que o aluno expanda seus horizontes analíticos, bem como permite o exercício argumentativo, pois parte da síncrese, ponto de partida no qual o estudante expõe seu argumento, ainda que de forma individual e pouco elaborada, passando pela análise, na qual os elementos que compõem o texto são mais bem explorados com o auxílio dos pares, e finaliza com a análise dos outros grupos e do docente, possibilitando a síntese, ponto de chegada no qual foram incorporadas as reflexões obtidas nas etapas anteriores e uma conclusão mais consistente.

Os pontos mais positivos dessa estratégia é garantir espaço ao aluno para que registre e expresse suas ideias, evitando que haja assimetrias na participação dos alunos, com alunos muito dominadores ou muito passivos, o que pode ocorrer dentro de dinâmicas com grupos muito numerosos.

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Medium 9788577808496

Capítulo 26 - Exibindo e editando dados com o Entity Framework e vinculação de dados

John Sharp Grupo A PDF Criptografado

Capítulo 26

Exibindo e editando dados com o Entity Framework e vinculação de dados

Neste capítulo, você vai aprender a:

■ Utilizar o ADO.NET Entity Framework para gerar classes de entidade.

■ Utilizar vinculação de dados em um aplicativo Windows Presentation Foundation (WPF)

para exibir e manter os dados recuperados de um banco de dados.

■ Atualizar um banco de dados utilizando o Entity Framework.

■ Detectar e resolver atualizações conflitantes feitas por múltiplos usuários.

No Capítulo 25, “Consultando informações em um banco de dados”, você aprendeu os conceitos básicos da utilização do Microsoft ADO.NET e a LINQ to SQL para fazer consultas em um banco de dados. O principal objetivo da LINQ to SQL é fornecer uma interface LINQ para o Microsoft SQL Server. Entretanto, o modelo subjacente utilizado pela LINQ to SQL é extensível, e alguns fornecedores de produtos de terceiros construíram provedores de dados que podem acessar outros sistemas de gerenciamento de bancos de dados.

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Medium 9788577807505

2. Ambiente do Sistema de Armazenamento

G. Somasundaram, Alok Shrivastava Grupo A PDF Criptografado

Capítulo

2

Ambiente do Sistema de

Armazenamento

O armazenamento, um dos principais elemenCONCEITOS-CHAVE tos de um data center, é considerado um recurHost, Conectividade e Armazenamento so específico e precisa de foco e especialização para ser implementado e gerenciado. Os dados

Acesso em Nível de Bloco e em Nível saem de um aplicativo e vão até o seu local de de Arquivo armazenamento, passando neste ínterim por diSistema de arquivos e gerenciador de versos componentes que coletivamente recebem volumes o nome de ambiente do sistema de armazenamento.

Dispositivos e mídias de armazenamento

Os três principais componentes desse ambiente são o host, a conectividade e o armazenamento.

Componentes do drive de disco

Essas entidades, com seus componentes físicos e

Setorização multizona lógicos, facilitam o acesso aos dados.

Este capítulo detalha o ambiente do sistema

Endereçamento de blocos lógicos de armazenamento. Além disso, fornece detaLei de Little e a lei da utilização lhes de diversos componentes de hardware de um drive de disco, geometria de discos e das leis básicas que controlam o desempenho do disco.

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Medium 9788536313634

Capítulo 8. Uma solução para a Abertura do Peão da Dama

Yasser Seirawan Grupo A PDF Criptografado

XADREZ VITORIOSO: ABERTURAS

247

8

Uma solução para a

Abertura do Peão da Dama

F

iquei tão encantado com a Abertura Barcza ao jogar com as brancas que tentei a mesma formação com as pretas contra a Abertura do Peão da Dama.

Conhecida como Defesa Índia do Rei (DIR), essa é a defesa favorita de Garry

Kasparov e Bobby Fischer. Ela vem bem recomendada! Vamos vê-la em ação:

1.d4 Cf6

3.Cc3 Bg7

2.c4 g6

4.e4 d6

É claro que as brancas não têm a obrigação de ocupar o centro. Elas podem fazer jogadas muito mais discretas com seus primeiros quatro lances, mas são esses lances de abertura que mais pressionam a formação das pretas.

O Diagrama 212 serve como posição inicial. As brancas têm um amplo leque de opções. As principais tentativas são:

Diagrama 212

248

YASSER SEIRAWAN

5.f4 (Ataque dos Quatro Peões);

5.f3 (Variante Samisch);

5.Be2 (Variante Averbach);

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Medium 9788573073751

CAPÍTULO 7 - DISCREPÂNCIAS DE APRECIAÇÃO ENTRE ALFABETIZAÇÃOE LINGUALIZAÇÃO

Erasmo Norberto Ferreyra Grupo A PDF Criptografado

CAPÍTULO

7

Discrepâncias de Apreciação entre

Alfabetização e Lingualização

Alfabetização

Lingualização

Treina o aluno no manejo de um sistema, o alfabeto, em cujo ensino centra, geralmente, todo seu esforço. Guia-se por uma pedagogia e uma andragogia criadas para este propósito.

O adulto descobre e adestra-se no manejo das variadas linguagens que o homem usa para comunicar-se. A pedagogia e a andragogia deverão servir a esse propósito.

A psicopedagogia, geralmente, trata as possíveis dificuldades que o aluno possa apresentar no manejo deste sistema de signos e seu código.

A psicoandragogia para a lingualização deverá tratar as dificuldades que os alunos apresentem na comunicação, devidas a bloqueios internos ou externos.

A percepção e a expressão do aluno, desenvolvidas através do código alfabético, são alteradas de tal maneira que costumam funcionar deficientemente quando a pessoa enfrenta a realidade.

O desenvolvimento de percepção e de expressão que se vivencia através de todas as linguagens ao alcance das pessoas amplia-se e aperfeiçoa suas funções frente à realidade.

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