718 capítulos
Medium 9788521632108

Apêndices

HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl Grupo Gen PDF Criptografado

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O SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)*

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*Adaptado de “The International System of Units (SI)”, Publicação Especial 330 do National Bureau of Standards, edição de 2008. As definições acima foram adotadas pela Conferência

Nacional de Pesos e Medidas, órgão internacional, nas datas indicadas. A candela não é usada neste livro.

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ALGUMAS CONSTANTES FUNDAMENTAIS DA FÍSICA*

*Os valores desta tabela foram selecionados entre os valores recomendados pelo Codata em 2010 (www.physics.nist.gov).

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ALGUNS DADOS ASTRONÔMICOS

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Medium 9788521614463

CAPÍTULO 6 - SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA

MORAN, Michael J.; SHAPIRO, Howard N.; MUNSON, Bruce R.; DEWITT, David P. Grupo Gen PDF Criptografado

Capítulo 6

termodinâmica

SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA

Introdução…

objetivo do capítulo

Na apresentação até este momento foi considerada a análise termodinâmica utilizando os princípios da conservação de massa e da conservação da energia juntamente com as relações entre as propriedades. Nos

Caps. 3 a 5 esses fundamentos foram aplicados a situações de complexidade crescente. Contudo os princípios de conservação nem sempre são suficientes, e freqüentemente a segunda lei da termodinâmica faz-se também necessária para a análise termodinâmica. O objetivo deste capítulo é apresentar a segunda lei da termodinâmica. Uma série de deduções que podem ser denominadas corolários da segunda lei da termodinâmica também será considerada, incluindo limites de desempenho de ciclos termodinâmicos. A apresentação corrente fornece a base para desenvolvimentos subseqüentes envolvendo a segunda lei no Cap. 7.

6.1 INTRODUZINDO A SEGUNDA LEI

Os objetivos da presente seção são (1) motivar a necessidade e a utilidade da segunda lei e (2) introduzir enunciados da segunda lei que sirvam como ponto de partida para sua aplicação.

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Medium 9788521621836

Capítulo 1. Princípios da Mecânica Clássica

OLIVEIRA, J. Umberto Cinelli L. de Grupo Gen PDF Criptografado

“Oliveira-V-Final”

Capítulo

2012/9/17

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#1

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Princípios da Mecânica Clássica

1.1

Introdução

O objeto de estudo da mecânica é, em termos gerais, a investigação dos movimentos e dos agentes que os provocam.

Mesmo não tendo definido formalmente esses termos, todos têm alguma ideia do que significa movimento e de como provocar ou controlar movimentos, afinal as pessoas sabem de época imemorial: locomover-se, o que significa estar parado, jogar um objeto para atingir um alvo, etc. Se isso é bom por vários aspectos, também pode ser perigoso; uma vez que, enquanto se convive com a fenomenologia da mecânica desde a mais tenra idade, guardam-se e desenvolvem-se muitos preconceitos, preconceitos perigosos quando se pretende entender com mais profundidade e método esse assunto. Devemos estar sempre muito atentos para perceber esses preconceitos, o que não é tarefa fácil, requer esforço e empenho. Mas não se assuste, usaremos o conhecimento dos fenômenos mecânicos a nosso favor.

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Medium 9788521616092

CAPÍTULO 6: Espalhando Cores por Toda Parte, como um Arco-Íris (ÓPTICA)

WALKER, Jearl Grupo Gen PDF Criptografado

248

CAPÍTULO

C · ܘA

· P ·SEIS

Í ·

T · U · L · O

Espalhando Cores por Toda Parte, como um Arco-Íris

6.1 • Arco-íris

Por que os arco-íris aparecem quando chove, mas nem sempre?

Por que são arcos de círculo? Um arco-íris forma um círculo completo? A que distância fica um arco-íris? É possível caminhar até uma de suas extremidades? Por que os arco-íris costumam ser visíveis apenas de manhã cedo ou no final da tarde?

Normalmente, vemos apenas um arco-íris, mas às vezes é possível avistar dois, sendo cada um deles um arco de círculo em torno do mesmo ponto. Que ponto é esse? Por que a seqüência de cores nos dois arco-íris é invertida? Por que a região entre os arco-íris é relativamente escura? Por que o arco-íris de cima é mais largo e mais fraco que o de baixo?

Por que a parte inferior do arco-íris costuma ser mais brilhante e mais avermelhada que a parte superior? O que produz as faixas fracas e estreitas que às vezes podem ser vistas logo abaixo do arco-íris inferior?

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Medium 9788521630357

9 Centro de Massa e Momento Linear

HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl Grupo Gen PDF Criptografado

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Centro de Massa e Momento Linear

9-1

CENTRO DE MASSA

Objetivos do Aprendizado

Depois de ler este módulo, você será capaz de ...

9.01 dada a posição de várias partículas em um eixo ou um plano, determinar a posição do centro de massa.

9.02 determinar a posição do centro de massa de um objeto usando princípios de simetria.

9.03 no caso de um objeto bidimensional ou tridimensional com uma distribuição homogênea de massa, determinar a posição do centro de massa (a) dividindo mentalmente o objeto em figuras geométricas simples, (b) substituindo cada uma por uma partícula no centro da figura, e (c) calculando o centro de massa dessas partículas.

Ideia-Chave z o centro de massa de um sistema de n partículas é definido como o ponto cujas coordenadas são dadas por

em que M é a massa total do sistema.

O que É Física?

Todo engenheiro mecânico contratado como perito para reconstituir um acidente de trânsito usa a física. Todo treinador que ensina uma bailarina a saltar usa a física. Na verdade, para analisar qualquer tipo de movimento complicado é preciso recorrer a simplificações que são possíveis apenas com um entendimento da física. Neste capítulo, discutimos de que forma o movimento complicado de um sistema de objetos, como um carro ou uma bailarina, pode ser simplificado se determinarmos um ponto especial do sistema: o centro de massa.

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