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Medium 9788521632559

Módulo 4 - Brincadeiras de rua e jogos

GONÇALVES, Claudenir Grupo Gen PDF Criptografado

Módulo 4

Brincadeiras de rua e jogos

90 noventa

goncalves_004.indd 90

24/11/16 16:58

A Fogueira

Juca, Edu e Zeca eram três amigos muito bagunceiros. Eles moravam perto de um bosque muito bonito e adoravam brincar. Às vezes, eles brincavam de pega-pega; às vezes, eles brincavam de garrafão; e, às vezes, eles soltavam pipa.

Um dia, Juca teve uma boa ideia e contou logo para seus amigos:

— Vamos fazer uma fogueira?

Zeca adorou.

— Que legal! Eu trago o serrote de meu pai e então podemos cortar galhos secos.

— Eu trago fósforo da cozinha da minha mãe, diz

Edu. E você, Juca, o que você vai trazer?

— Eu trago salsicha para assar no fogo, responde

Juca.

— Então, eu trago uma garrafa cheia de suco de laranja.

Os três amigos foram correndo para casa e trouxeram tudo.

Zeca foi até uma árvore muito alta e subiu rapidinho para cortar galhos. Ele se sentou no galho e começou a serrar com o serrote.

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Medium 9788521629115

Introdução

PETERLE, Patricia; SANTURBANO, Andrea Grupo Gen PDF Criptografado

Introdução

Aprenda a conjugar verbos em italiano é mais um título relacionado à língua italiana que chega ao mercado editorial brasileiro, tão carente neste setor.

Esta obra inovadora pela forma de apresentação e pelo conteúdo é mais um instrumento, ou melhor, um guia essencial para quem trabalha, estuda ou se interessa pela língua italiana. Aqui, o leitor poderá encontrar tudo o que é necessário saber sobre o sistema verbal e o uso das formas verbais em italiano. Serve para todos os níveis de aprendizagem, do mais básico ao mais avançado, incluindo não só os cursos de língua, mas também aqueles de formação universitária.

Aprenda a conjugar verbos em italiano não contém todos os verbos da língua italiana, o que seria uma tarefa praticamente impossível, mas oferece a possibilidade de conjugar todos eles! Isso graças às inúmeras tabelas de verbos regulares e, sobretudo, irregulares, divididas pelos modos e tempos verbais, o que facilita a leitura e o entendimento.

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Medium 9788521628491

Lesson 42 - Solicitações | Polite requests

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

"

Solicitações

Polite requests

É de praxe pedir um favor com a expressão I was wondering. Por exemplo: I was wondering � is there any way you could deliver that today?

LISTEN AND REPEAT

(Faixa 39 no CD 2)

Escute e repita as seguintes frases em inglês.

Você poderia [me ajudar]?

Posso [lhe ajudar]?

Posso [ajudar]?

Você pode [me ajudar]?

Você poderia por um acaso [me ajudar]?

Você se importaria se eu [lhe ajudasse]?

Você se importa se eu [lhe ajudo]?

Tudo bem se eu [lhe ajudo]?

Eu gostaria [de lhe ajudar].

Será que seria possível [me ajudar]?

Se não puder, tudo bem.

Não quero incomodar.

Não quero atrapalhar.

Você tem certeza de que não tem problema?

Ah, claro.

Sem problemas.

É um prazer.

Seria um prazer para mim.

Que é isso? É o mínimo que eu posso fazer.

Não se preocupe com isso.

Não é incômodo algum.

Me desculpe, mas eu não posso.

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Medium 9788521628552

Apêndices

MARTINEZ, Ron; SFREDDO, Janice Grupo Gen PDF Criptografado

fran8.qxd

5/11/2009

3:58 PM

Page 199

8

Expressões Comuns em Português

Expressions courantes en Portugais

a curto prazo à court terme (acho que só vai funcionar a curto prazo = je crois que ça ne va marcher qu’à court terme) a essa altura do campeonato à ce stade (a essa altura do campeonato não tem mais nada que a gente possa fazer = à ce stade il n’y a rien de plus qu’on puisse faire) a favor de en faveur de (a decisão foi a favor dele = on a décidé en sa faveur) a longo prazo à long terme (isso sai mais barato a longo prazo = à long terme ça revient moins cher) a maior parte la plupart de (a maior parte das pessoas revolveu ir embora = la plupart de gens a décidé de partir)

à medida que au fur et à mesure (à medida que vai aprendendo = au fur et à mesure que vous apprenez) a menos que à moins que (a menos que queira = à moins que vous ne le désiriez) a partir de à partir de (a partir de amanhã são mais caros = à partir de demain c’est plus cher; vamos começar a partir de 26 de novembro = nous commençons à partir du

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Medium 9788521633983

Aula 43 - Phrasal verbs (2)

DAVIES, Ben Parry Grupo Gen PDF Criptografado

AUL A

Phrasal verbs (2)

43

Para uma definição e exemplos de phrasal verbs, veja a Aula 32.

  exercício 1.    Phrasal verbs com UP. Combine os phrasal verbs com as traduções:

bring up children  speak up end up doing  tidy up  do up set up  add up  come up with

arrumar  acabar fazendo  somar  falar mais alto  fechar (cinto, botão etc.)

  ter uma ideia, um plano  criar filhos  montar

Preencha as lacunas com um dos phrasal verbs com UP na forma apropriada. Depois escute as frases para conferir e repetir:

1. Bill Gates

Microsoft with Paul Allen in 1975.

2. We have guests for dinner, so we have to

3. Could you

the house. a bit? It’s a terrible line!

4. He’s an orphan, so he was

by his grandmother.

5. We couldn’t find a hotel, so we

sleeping in the car.

6. The company needs

a new marketing strategy.

7. The flight-attendant told him to sit down and

8. If you

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Medium 9788521633983

Aula 49 - Verbos de dedução

DAVIES, Ben Parry Grupo Gen PDF Criptografado

AUL A

Verbos de dedução

49

Dedução (deduction), no sentido gramatical, é quando é utilizado o próprio conhecimento ou informações para formar uma opinião, para expressar certeza ou possibilidade. Por exemplo: Ele deve estar em casa (porque o carro dele está na garagem), Ele não pode ter saído (a porta está aberta), Pode ser que ele esteja no jardim (ouvi uma voz atrás da casa). Esses verbos são quase iguais em inglês: He must be at home, He can’t have gone out, He might be in the garden. Porém, na língua inglesa:

››

Existem três verbos para falar de possibilidade – MIGHT, MAY e COULD –, todos com o sentido de pode ser que, talvez, de repente.

››

O negativo de MUST (deve) é CAN’T (não deve), e não mustn’t.

  exercício 1.    Possibilidade. Combine as informações da esquerda com as deduções à direita. Depois escute para conferir e repetir:

1. Jess didn’t write me an e-mail.

2. Mr. Smith isn’t at his desk.

3. My husband hasn’t come home yet.

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Medium 9788521628613

5 - Táxis e outros meios de transporte

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

5

Táxis e outros meios de transporte

Taxis and other means of transportation

Ao sair do aeroporto, você vai se deparar com várias opções de transporte no solo: taxis ou cabs (táxis), shuttles (espécie de micro-ônibus/vans de leva e traz) e até limousines (limusines). A vantagem: cada um desses meios pode estar incluído no transfer de um pacote de turismo. Ainda há o transporte coletivo, como metrô e ônibus, que será explicado mais adiante.

Aos motoristas de limousines, shuttles e taxis, costuma-se dar gorjeta. Normalmente, 20% da corrida é suficiente.

34 � COMO DIZER TUDO EM INGLÊS EM VIAGENS

PALAVRAS-CHAVE

QUICK KEYWORDS

quanto? qual a distância?

é longe? corrida

how much? how far? is it far? fare

Linguagem traiçoeira � Tricky Language

Cross street

Os motoristas muitas vezes perguntam �What�s the cross street?�

(�Qual a rua que cruza?�), para ter um ponto de referência.

Passageiro

Passenger

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Medium 9788521628590

4 – Inglês para Palestras e Reuniões

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

4

Inglês para Palestras e Reuniões

English for Presentations and Meetings

Apresentando um palestrante

Introducing a speaker

Olá para todos.

Eu sou (Edna Silvia) da (RSA Enterprises).

Tenho o prazer de apresentar...

Temos a honra de ter aqui conosco hoje...

Hello everyone.

I’m (Edna Silvia) from (RSA Enterprises).

I have the pleasure of introducing...

We have the pleasure of having with us today...

A man/woman who needs no introduction.

Um homem/mulher que dispensa apresentações.

Um dos mais respeitados ____ do (Brasil).

Ele/Ela veio lá de (Salvador) para nos falar de...

...falará conosco sobre...

Como vocês sabem, ele/ela...

One of (Brazil’s) most respected ____.

He/She has come all the way from (Salvador) to talk to us about...

...is going to be talking to us about...

As you know, he/she is... veja também “Falando do seu trabalho”, página 132, e “Seu currículo”, página 127

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Medium 9788521628835

II - Italiano Geral 2 – A linguagem da conversação

MARTINEZ, Ron; PETERLE, Patricia Grupo Gen PDF Criptografado

ita1.qxd

2/26/2010

9:03 AM

Page 94

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2/26/2010

9:03 AM

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2

Italiano Geral 2

A Linguagem da Conversação

Contando histórias

Raccontando storie

Nunca vou me esquecer quando...

Quero dizer...

Um dia desses...

Isso foi (em 1998)...

Eu estava em...

Estava a caminho de...

Estava voltando de...

Tinham me pedido...

Havia um...

Percebi...

Estava percebendo...

Então eu...

E então...

Então eu disse...

Aí o cara/a mulher disse...

Nisso...

E de repente...

Bem quando isso aconteceu...

Non mi dimenticherò mai di quando...

Voglio dire...

Uno di questi giorni...

Questo è stato (nel 1998)...

Io ero in/a...

Mi dirigevo a...

Ritornavo da...

Mi avevano chiesto...

C’era un...

Mi sono reso conto di...

Ho notato...

Allora io...

E allora...

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Medium 9788521628491

Lesson 30 - Explicando o caminho | Giving directions

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

!�

Explicando o caminho

Giving directions

Sem dúvida, dar e receber explicações de como chegar a um lugar é um dos atos linguísticos mais complicados que existe. Em primeiro lugar, se existem mais de cem maneiras de chegar lá, existem duzentas maneiras de explicar como chegar. Porém, ao aprender apenas algumas das expressões mais comuns, você terá mais probabilidade de entender e ser entendido.

LISTEN AND REPEAT

%"

Escute e repita as seguintes frases em inglês. (Faixa 15 no CD 2)

É fácil.

Saindo do [hotel]...

Pegue a [marginal Tietê] no sentido...

Procure as placas indicando...

Saia na...

Entre à direita/esquerda (na...)

É a primeira direita/esquerda depois de...

Suba/desça a [Rua Canário]...

...até chegar na...

...à [Rua Cabral]

E vai embora...

Continue por [2] quarteirões...

Vá reto...

Quando chegar a...

Fique à esquerda/direita...

Procure [um supermercado]...

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Medium 9788521628491

Lesson 39 - Tranquilizando | Comforting

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

!'

Tranquilizando

Comforting

Falar uma língua não é somente poder dar e entender informações. Há, naturalmente, outras coisas, como expressar emoções e sentimentos. Uma das áreas mais importantes e comuns neste sentido é tentar tranquilizar uma pessoa. Isso não é necessariamente uma coisa para psicólogos e pessoas simpáticas. Imagine que você é chefe de uma empresa e um cliente liga do exterior reclamando que chegou a mercadoria errada. Para não perder esse cliente, você vai precisar fazê-lo sentir melhor, acalmá-lo � ou seja, tranquilizá-lo.

LISTEN AND REPEAT

Escute e repita as seguintes frases em inglês. (Faixa 34 no CD 2)

'"

Não se preocupe.

Don�t worry about it.

Vai dar tudo certo. / Tudo vai dar certo.

It�s going to work out fine. / Everything�s going to be all right.

Isso não é nada.

It�s no big deal.

Não deixe isso lhe afetar.

Don�t let it get to you.

Estas coisas sempre acontecem.

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Medium 9788521628491

Lesson 46 - Compreendendo | Understanding

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

"$

Compreendendo

Understanding

Fundamental na aprendizagem de uma língua é poder pedir repetição ou esclarecimentos. É muito comum que um aprendiz não peça ajuda por vergonha. Isso é um erro, pois ninguém espera que você entenda tudo e, se parar para pensar um pouco, é natural até na sua própria língua dizer que não entendeu. Então, não perca a oportunidade de melhorar a sua comprensão através de maiores esclarecimentos sobre as coisas. Ninguém vai reclamar. Se não pedir esclarecimentos e não entendeu, não se iluda: todo mundo vai notar.

LISTEN AND REPEAT

(Faixa 46 no CD 2)

Escute e repita as seguintes frases em inglês.

Desculpe, não entendi.

Não sei se entendi.

Como assim?

Ah, desculpe. Eu entendi (tudo) errado.

Ah, tá! Eu tinha entendido...

Me desculpe. Você me confundiu.

Me desculpe. Estou devagar hoje.

Me desculpe. Sou meio devagar.

Tá, então...

Ou seja...

Você quer dizer que...

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Medium 9788521633983

Aula 11 - Habilidades e trabalho

DAVIES, Ben Parry Grupo Gen PDF Criptografado

AUL A

Habilidades e trabalho

11

  exercício 1.    Combine um dos empregos (jobs) com uma das habilidades

(abilities), usando seu dicionário, se preciso:

Job a lawyer a tourist guide a shop-assistant a musician a secretary a flight attendant a taxi driver a manager a school teacher a waiter an artist an actor

Abilities can speak foreign languages, knows the city well can type very fast, is polite on the phone can drive very well, knows the city well can understand contracts, wears smart clothes can pretend to be someone else, wears make-up can draw or paint, has exhibitions can carry many plates at the same time can organize other people can tell customers where to find products can serve food and drinks on a plane can play a musical instrument, likes performing can explain things to children, is very patient

  exercício 2.    Leia, escute e repita as frases, e adivinhe qual é o emprego (da lista no Exercício 1):

A. I work sitting down. I can choose the times that I work. I can wear any clothes

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Medium 9788521633983

Aula 46 - Conexões entre frases e parágrafos

DAVIES, Ben Parry Grupo Gen PDF Criptografado

AUL A

46

Conexões entre frases e parágrafos

  exercício 1.    Conexões em uma frase. Leia, escute as frases e sublinhe a palavra usada para fazer a conexão entre as duas partes de cada frase:

1. We spent a week in Majorca and 2 days in Barcelona.

2. She’s always on a diet, but she never actually loses weight!

3. I was absolutely exhausted, so I didn’t feel like going out.

4. As well as working full time, he goes to university in the evenings.

5. Because the food was cold, we complained to the manager.

6. Despite going to the best schools, he did badly in the Vestibular.

7. The flight was cancelled due to the snow storm.

8. The hotel is near the beach, and there are also 2 pools.

9. Although he was very drunk, he got in the car and drove home.

Complete a tabela a seguir com as conexões sublinhadas de acordo com as suas funções:

ADIÇÃO and

e além de também

RESULTADO

so

então porque devido a

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Medium 9788521633983

Aula 18 - Compromissos e o uso do telefone

DAVIES, Ben Parry Grupo Gen PDF Criptografado

AUL A

Compromissos e o uso do telefone

18

  exercício 1.    Leia e escute a conversa ao telefone do “Desperate Dan” e da

Gina e escreva a tradução das frases depois do diálogo:

D: Hi Gina, it’s a Dan, how’s it going?

G: I’m fine thanks Dan. Listen, I’m late, I have to…

D: Ok, just let me ask you something… um… would you like to do something tonight?

G: Sorry, I’m going out for dinner this evening.

D: Never mind. Do you feel like going to the cinema tomorrow?

G: I can’t. I have my Chinese lesson on Thursdays.

D: What about Friday? How about going to a club?

G: I’m afraid I’m busy on Friday.

D: Don’t worry. Do you have any plans for Saturday?

G: My parents are coming to stay this weekend.

D: No problem, we can all go out together! I know!

Let’s all go out for lunch. I’ll pay!

G: No, to be honest, I can’t see you this week.

D: Ok, shall I call you next week?

G: No, that’s not a good idea.

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