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Medium 9788521628491

Lesson 15 - Arte e Entretenimento - Cinema | Arts and Entertainment - Film

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

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Arte e Entretenimento � Cinema

Arts and Entertainment � Film

O cinema, e filmes em geral, fazem parte do cotidiano da maioria das pessoas. Não é surpreendente, portanto, que dar e pedir opiniões sobre filmes seja uma função linguística tão comum na conversação. Aqui você vai aprender a falar sobre filmes, dando as suas opiniões e perguntando sobre os gostos das outras pessoas. Nesta seção, vemos que o uso do present perfect (presente do perfeito) é natural. Como, quando se pergunta a uma pessoa se ela já viu algum filme e não se sabe se viu aquele filme nem quando viu, é necessário perguntar com

Have you...? Quando se estabelece que, de fato, a pessoa já viu o filme, então pode-se usar o past simple

(passado do pretérito) para referir-se especificamente àquela ocasião em que o filme foi visto pela pessoa, perguntando Did you...?, como mostrado nas expressões abaixo.

LISTEN AND REPEAT Escute e repita as seguintes frases em inglês.

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Lesson 30 - Explicando o caminho | Giving directions

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

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Explicando o caminho

Giving directions

Sem dúvida, dar e receber explicações de como chegar a um lugar é um dos atos linguísticos mais complicados que existe. Em primeiro lugar, se existem mais de cem maneiras de chegar lá, existem duzentas maneiras de explicar como chegar. Porém, ao aprender apenas algumas das expressões mais comuns, você terá mais probabilidade de entender e ser entendido.

LISTEN AND REPEAT

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Escute e repita as seguintes frases em inglês. (Faixa 15 no CD 2)

É fácil.

Saindo do [hotel]...

Pegue a [marginal Tietê] no sentido...

Procure as placas indicando...

Saia na...

Entre à direita/esquerda (na...)

É a primeira direita/esquerda depois de...

Suba/desça a [Rua Canário]...

...até chegar na...

...à [Rua Cabral]

E vai embora...

Continue por [2] quarteirões...

Vá reto...

Quando chegar a...

Fique à esquerda/direita...

Procure [um supermercado]...

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Medium 9788521628514

CAPÍTULO 4 - E cadê a gramática?

LIMA, Denilso de Grupo Gen PDF Criptografado

Capítulo 4

E cadê a gramática?

Veremos aqui aquela que é considerada pela grande maioria a parte mais chata quando se trata de aprender uma língua estrangeira: a gramática. Devo dizer logo de início que o objetivo deste capítulo não é desmerecer o papel da gramática dentro do aprendizado de uma língua, sendo neste caso o da língua inglesa. Estudar gramática é muito importante para manter a forma culta e padrão de uma língua. Sua finalidade máxima é preservar a língua oficial de uma sociedade devidamente organizada e constituída.

O objetivo deste capítulo é, principalmente, o de convidar alunos, professores e profissionais da área a uma discussão sobre o modo como a gramática da língua inglesa vem sendo ensinada nas escolas no Brasil. E podermos, juntos, encontrar uma forma diferenciada � uma alternativa � de lidar com assunto tão pedante, porém importante, no nosso aprendizado.

Na última parte deste capítulo, há uma série de dicas que serão muitíssimo úteis para que você aprenda inglês sem ter de decorar aquele monte de regras gramaticais que nos confundem e nos passam a ideia de que aprender inglês é difícil e, por causa dessas regras, jamais iremos aprender inglês corretamente.

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Medium 9788521628491

Lesson 27 - Sendo vago 2 - tempo | Being vague 2

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

%

Sendo vago 2 � tempo

Being vague 2 � time

Como foi explicado na Lição 18, poder falar sem ter que pensar muito é um dos ingredientes imprescidíveis para atingir fluência em qualquer idioma. Um dos elementos linguísticos que facilita isso

é o poder ser vago, ou seja, poder falar sem ser muito exato.

LISTEN AND REPEAT Escute e repita as seguintes frases em inglês.

(Faixa 8 no CD 2)

(Por) um tempo

(For) a while

Um tempão/Um tempinho

Quite a while

Por algum tempo

For some time

Já faz um tempo

For some time now

Muito tempo

A long time

Algum tempo atrás

A long time ago

Faz muito tempo que...

It�s been a long time since....

Outro dia

The other day

Não faz muito tempo...

Not too long ago...

Há alguns dias...

Some days ago...

Recentemente...

Recently...

Mais para frente / Daqui a algum tempo

Sometime in the future

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Medium 9788521628590

2 – Inglês Geral 2 – A linguagem da conversação

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

2

Inglês Geral 2

General English 2

A linguagem da conversação

The language of conversation

Contando histórias

Storytelling

Em inglês usa-se muito o this e these para descrever pessoas e objetos enquanto está se contando uma história. Por exemplo, seria mais comum falar There was this car parked in my space do que There was a car parked in my space.

Já contei para você o que aconteceu...

Nunca vou me esquecer de quando...

Você não vai acreditar no que aconteceu...

Você deveria ter (visto)...

Quer dizer...

Um dia desses...

Isso foi (em 1998)...

Eu estava em...

Estava a caminho de...

Estava voltando de...

Tinham me pedido para...

Havia um...

Percebi...

Estava percebendo...

Então eu...

Did I ever tell what happened...

I’ll never forget the time...

You’re not going to believe what happened...

You should’ve (seen)...NL8

I mean...

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Medium 9788521632559

Módulo 8 - Lendas do Brasil. São Francisco, o rio e o santo

Grupo Gen PDF Criptografado

Módulo 8

Lendas do Brasil

São Francisco, o rio e o santo

200

Duzentos

goncalves_008.indd 200

05/01/17 10:53

A menina que engolia sapos —

Encenação

Apresentação das personagens:

Severo: Pescador carioca rude, adora beber cerveja.

Ritinha: Camponesa, dona de casa que trabalha muito.

Seu Januário: Dono de terras muito rico. Gosta de ser tratado por “meu rei”.

Dona Juliana: Filha do seu Januário, tratada como princesa, mas não consegue se livrar das vontades do pai e vive “engolindo sapos”.

Machado: O cozinheiro baiano de seu Januário.

Conhecido como “O príncipe das moquecas”.

Valente: O segurança gaúcho de seu Januário.

Assis: O motoboy paulistano que leva e traz os recados de seu Januário.

Socó: Jardineiro mineiro, espécie de conselheiro de seu Januário.

Objetos sugeridos: guardanapo; pratos, talheres e panelão; gelo seco; sapos; balões em forma de coração; seringa gigante; roupas ou acessórios para caracterizar cada região do Brasil mencionada; pote enorme escrito “pimenta”; desenho de vaca; cartazes com dizeres, lápis enorme.

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Medium 9788521628491

Lesson 24 - Terminando uma conversa | Ending a conversation

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

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Terminando uma conversa

Ending a conversation

Tentar terminar uma conversa nem sempre é uma tarefa fácil. Se isso já é difícil de se fazer na sua língua materna, em uma língua estrangeira, então, é ainda mais complicado. Por isso criou-se esta seção no livro para tentar evitar constragimentos. Pois o que costuma acontecer é a pessoa ficar sem aqueles �sinais� na segunda língua � recurso que tem na ponta da língua em português � que alerta a outra pessoa que está querendo terminar. Aí o que acontece é que a outra pessoa fica com a impressão de que você realmente está com pressa de dar fim à conversa. Por isso, especialmente em uma situação onde tem muitas pessoas reunidas, como numa festa ou reunião de negócios, não se pode simplesmente falar �goodbye� � soa muito abrupto. Eis aqui algumas alternativas.

LISTEN AND REPEAT

(Faixa 2 no CD 2)

Escute e repita as seguintes frases em inglês.

Foi muito bom conversar com você.

Qual é seu nome mesmo?

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Medium 9788521628491

Lesson 47 - Comparando | Comparing

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

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Comparando

Comparing

O propósito desta seção é ir muito além do básico para fazer comparações. Nesta unidade se aprende a fazer análises mais detalhadas.

LISTEN AND REPEAT

(Faixa 47 no CD 2)

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Escute e repita as seguintes frases em inglês.

São (exatamente) iguais.

São muito parecidos.

São mais ou menos iguais.

A diferença é muito pequena.

Quase não tem diferença (entre os dois).

Eu não vejo diferença.

Eu não sei os distinguir.

São um pouco diferentes.

São bastante diferentes.

São totalmente diferentes.

Uma coisa não tem nada a ver com a outra.

Eu os separo em duas categorias bem diferentes.

Um é [barato] e o outro é [mais útil].

[X] é maior que [Y].

[X] é mais [caro] do que [Y].

[X] é menos [caro] do que [Y].

[X] é bem [mais barato] do que [Y].

[X] tem mais [espaço].

[X] tem uma [infraestrutura] melhor.

[X] não é tão [interessante] quanto [Y].

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Lesson 42 - Solicitações | Polite requests

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

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Solicitações

Polite requests

É de praxe pedir um favor com a expressão I was wondering. Por exemplo: I was wondering � is there any way you could deliver that today?

LISTEN AND REPEAT

(Faixa 39 no CD 2)

Escute e repita as seguintes frases em inglês.

Você poderia [me ajudar]?

Posso [lhe ajudar]?

Posso [ajudar]?

Você pode [me ajudar]?

Você poderia por um acaso [me ajudar]?

Você se importaria se eu [lhe ajudasse]?

Você se importa se eu [lhe ajudo]?

Tudo bem se eu [lhe ajudo]?

Eu gostaria [de lhe ajudar].

Será que seria possível [me ajudar]?

Se não puder, tudo bem.

Não quero incomodar.

Não quero atrapalhar.

Você tem certeza de que não tem problema?

Ah, claro.

Sem problemas.

É um prazer.

Seria um prazer para mim.

Que é isso? É o mínimo que eu posso fazer.

Não se preocupe com isso.

Não é incômodo algum.

Me desculpe, mas eu não posso.

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Medium 9788521628491

Lesson 10 - Falando da sua profissao | Talking about your occupation

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

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Falando da sua profissão

Talking about your occupation

Nesta lição você vai se preparar para conversar sobre a sua profissão. Como já foi explicado na lição anterior, a palavra occupation pode ser sua atividade profissional ou acadêmica. Não é tão importante que você decore todas as expressões. O mais importante é que você aprenda a falar aquelas expressões que forem úteis para você e sua realidade.

LISTEN AND REPEAT

(Faixa 23 no CD 1)

Escute e repita as seguintes frases em inglês.

Eu sou [contador] na [IBN].

Você conhece?

Eu trabalho na [IBN].

Estudo [engenharia];

Você já ouviu falar?

É uma companhia de [informática] pequena/grande.

Minha companhia está sediada em [Paraná].

Temos filiais em/por todo [Brasil].

Eu trabalho de [designer]

Sou uma espécie de [programmer]

Acho que pode dizer que sou uma espécie de [gerente].

Basicamente, eu [controlo estoque].

Eu trabalho em [pedagogia].

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Medium 9788521628590

5 – Inglês para Viagens e Turismo

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

5

Inglês para Viagens e Turismo

English for Travel and Tourism

Sobrevivência

Survival

Na falta de vocabulário, você ficaria surpreso de ver como um sorriso e uma atitude simpática podem levá-lo muito longe.

Você fala (português)?

Por favor, onde fica o banheiro?

Bom (Boa) dia/tarde/noite.

Oi./Olá.

Tchau.

Vocês aceitam cartões de crédito?

Onde eu posso...?

Por favor, eu...

Eu preciso...

Quanto é?

Me desculpe, não entendi.

Você pode escrever isso para mim, por favor?

Só um segundo, por favor.

Obrigado.

De nada.

Do you speak (Portuguese)?

Where’s the bathroom, please?

Good morning/afternoon/evening/night.

Hello.

Goodbye.

Do you take credit cards?

Where can I...?

Excuse me, I...

I need...

How much is it?

Sorry, I don’t understand.

Can you write that for me, please?

Just a second, please.

Thank you./Thanks.

You’re welcome.

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Lesson 35 - Chamadas telefônicas - Recebendo | Telephone calls - Receiving

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

LESSON

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Chamadas telefônicas � Recebendo

Telephone calls � Receiving

Dependendo do caso, outras lições deste livro que seriam úteis nesta seção são, por exemplo,

�Reencontrando� (na página 8), �Terminando uma conversa� (na página 58), �Novidades�

(na página 60) e �Surpresa e o previsível� (na página 64).

LISTEN AND REPEAT

(Faixa 23 no CD 2)

Escute e repita as seguintes frases em inglês.

É ele/ela.

Oi (Pedro).

Que bom que você ligou.

Recebi seu recado, obrigado.

Estava esperando sua ligação.

[A minha secretária] disse que você ligou.

Me aguarda um segundinho? Eu tenho que...

Só um segundo. Tem alguém na outra linha.

Me desculpe, caiu a linha.

Essa ligação está péssima.

Eu estou ouvindo você muito mal.

Posso ligar para você de volta? (Eu tenho que...)

Bom, então...

Infelizmente eu vou ter que desligar.

Gostei de falar com você.

Eu tenho seu telefone?

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Lesson 33 - Descrevendo personalidade 2 | Describing personality 2

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

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Descrevendo personalidade 2

Describing personality 2

Nesta lição é possível praticar linguagem usada para descrever a personalidade de alguém. Isto pode ser útil em várias circunstâncias. Por exemplo, quando você quer falar bem de um amigo antes de apresentá-lo, ou você menciona uma pessoa durante uma conversação e quer acrescentar mais detalhes sobre ela.

As expressões abaixo também podem ser faladas diretamente a uma pessoa, elogiando-a, ou até quando você quer descrever você mesmo. Nessa última circunstância, é útil usar I think I�m... (�Eu acho que sou...�). O que não está incluso nesta seção são as expressões para descrever qualidades não tão positivas.

Para estas frases, consulte o livro Como dizer tudo em inglês no Apêndice 3, �Descrevendo as pessoas� para um vocabulário específico.

LISTEN AND REPEAT

(Faixa 21 no CD 2)

Escute e repita as seguintes frases em inglês.

Admito quando estou errado.

Não tenho medo de falar o que sinto.

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8 – Expressões Comuns em Português

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

8

Expressões Comuns em Português

Common Expressions in Portuguese

a essa altura do campeonato at this point (a essa altura do campeonato não tem mais nada que a gente possa fazer = at this point there’s nothing more we can do) a favor de in someone’s favor (a decisão vai a favor dele = the decision works in his favor) a maior parte most of (a maior parte das pessoas resolveu ir embora = most of the people decided to leave)

à medida que as (à medida que vai aprendendo = as you learn) a menos que unless (a menos que quiser = unless you want to) a não ser que ver a menos que a partir de starting; as of (a partir de amanhã são mais caros = starting tomorrow they’re more expensive; vamos começar a partir de 26 de novembro = we’re starting as of

November 26th) a sós alone (a gente quer estar a sós = we want to be alone)

à toa for no reason (ele está chorando à toa = he’s crying for no reason) a troco de in exchange for (ajudaram no jardim a troco de comida = they helped in the garden in exchange for food) abrir caminho make way (interditaram as ruas para abrir caminho para o presidente = they blocked off the street to make way for the president) abrir mão de to give up (teve de abrir mão da sua privacidade = she had to give up her privacy) abrir o apetite to make one hungry (todo aquele papo de comida italiana realmente abriu o apetite = all that talk about Italian food really made me hungry)

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Introdução

MARTINEZ, Ron Grupo Gen PDF Criptografado

Introdução

Um recurso que já era bom ficou ainda melhor

O livro original Como dizer tudo em inglês é um livro de consulta para o aluno se preparar para diversas situações, como um dicionário da linguagem de conversação em inglês. Baseado nesse livro, o livro de exercícios vai além, ajuda o aluno a treinar mais profundamente as expressões contidas no livro, levando-o a reconhecer as expressões quando usadas por nativos da língua, e ensinando-o a usá-las naturalmente em conversações.

O que é diferente

Este livro, diferente do livro original, é um curso. O livro original é bom para consultar e tirar dúvidas. O livro de exercícios tem menos situações (este livro tem 50, enquanto o livro de consulta tem quase 300), mas realmente as trabalha, dando ao aluno exercícios para absorver as expressões, decorá-las e saber como e quando usá-las no dia a dia.

A proposta do livro

Já existem, há muitos anos, livros no mercado com exercícios para treinar a gramática inglesa. Ou seja, se uma pessoa queria praticar o verbo to be em todas suas manifestações, o aluno tinha várias opções. Porém, se o aluno queria um livro de exercícios para poder dar um telefonema ou contar uma piada em inglês, realmente não tinha ao que recorrer. Este livro, então, preenche essa lacuna que há muito tempo existe nos livros de exercícios de língua inglesa. Ele é o primeiro livro de exercícios especificamente voltado para brasileiros que treinam a conversação.

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