Elaboração de projeto, TCC, dissertação e tese: uma abordagem simples, prática e objetiva (2a. ed.)

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A universidade tem o propósito de levar as pessoas ao uso do pensamento e da capacidade de escrever sobre aquilo que é ensinado, indo além da mera aceitação dos livros-textos adotados. Essa função é observada claramente no último semestre dos cursos de graduação, quando os futuros profissionais devem elaborar uma monografia (Trabalho de Conclusão de Curso ou simplesmente TCC). Nesse trabalho é apresentada uma fundamentação teórica, contrapondo as reflexões de diferentes autores, verificando posteriormente se esse conteúdo é encontrado na prática, em resposta a um determinado problema de pesquisa. Algo semelhante é feito no mestrado e no doutorado, sendo apenas aumentada a complexidade.

Nesse sentido, as etapas para a criação do projeto estão descritas no primeiro capítulo deste livro. O capítulo seguinte discute as caracterizações dos estudos, em termos metodológicos, o que facilitará a construção do seu capítulo de Metodologia.

O Capítulo 3 faz um resumo das normas da ABNT a serem utilizadas durante a elaboração de seu TCC, dissertação ou tese. O quarto e último capítulo contém as recomendações para ser bem-sucedido no andamento de sua pesquisa, o que envolve a definição de variáveis, a coleta de dados, a análise, a descrição dos resultados e até mesmo a elaboração de uma apresentação para a defesa ou simples compartilhamento dos resultados de seu trabalho.

Livro-texto para a disciplina Projeto de Monografia, ou Metodologia da Pesquisa, na maioria dos cursos de graduação e pós-graduação brasileiros. Também pode ser utilizado por pesquisadores que façam seus estudos independentemente de pertencerem a um curso regular. É o caso, por exemplo, de quem precisa apresentar um pré-projeto para ingressar no mestrado ou doutorado.

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1 A construção de um projeto de pesquisa

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A construção de um projeto de pesquisa

Durante a elaboração de seu projeto, TCC, dissertação ou tese, você não trabalhará sozinho. Um projeto de pesquisa é estruturado pelo pesquisador com a ajuda de seu orientador, em uma parceria que leva a um grande aprendizado, e à qual se dá o nome de orientação.

1.1 Orientação

Durante a elaboração do projeto, mantenha contato com um professor que trabalhe com a área em que você desenvolverá seu trabalho, a fim de buscar o compromisso­ de orientação, dimensionar adequadamente­seu problema­ de pesquisa e objetivos, e buscar recomendações de leituras. Seus contatos poderão ser feitos presencialmente­, por e-mail e/ou telefone. Outra ferramenta muito interessante, nesse sentido, é o Skype. Quando você estiver dando anda­mento ao projeto (realizando a pesquisa), os contatos com o professor orientador devem ser regulares

(recomendo no mínimo uma vez por semana), encaminhando sempre o conteúdo produzido para que ele avalie­ e lhe faça recomendações. Você é o autor de sua pesquisa,­ mas o professor orientador lhe ajudará a fazer um trabalho de tamanho adequado (nem insignificante, nem ten-

 

2 A metodologia da pesquisa

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A metodologia da pesquisa

Um estudo é considerado científico quando são adota­ dos métodos em sua realização, mesmo que o principal achado seja decorrente de um acaso, como foi a desco­ berta da penicilina; a partir da casual contaminação de uma amostra que deveria ser analisada houve a adoção de método para todo o estudo que sucedeu esse acaso. Trata-se da adoção de procedimentos padronizados e muito­ bem descritos, a fim de que outras pessoas possam­chegar a resultados semelhantes se seguirem os seus passos.­

2.1 Caracterização do estudo

A caracterização do estudo é parte importante do capí­ tulo de metodologia, contribuindo para que os seus leitores entendam que tipo de pesquisa está sendo (ou foi) feita, se é um estudo puramente teórico, ou se é teórico e empírico, se tem abordagem quantitativa ou qualitativa,­ se é um estudo exploratório, descritivo, explicativo, estudo­ de caso ou de multicaso, levantamento etc. São apresentados a seguir os principais elementos que você utilizará para caracterizar o seu estudo.

 

3 A Formatação do trabalho acadêmico (Normas da ABNT)

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A formatação do trabalho acadêmico (Normas da ABNT)

Na elaboração de seu projeto e do próprio TCC, dissertação ou tese, é imprescindível o respeito às normas da

ABNT que regulamentam a elaboração de trabalhos acadêmicos. Elas são apresentadas ao longo deste capítulo, de forma resumida, mas é interessante que você as consulte na íntegra. A avaliação do projeto (e posteriormente do próprio TCC, dissertação ou tese) normalmente levará em consideração o uso adequado das normas e a correção da escrita.

3.1 Regras gerais de apresentação (NBR 14724)

Conforme a norma NBR 14724 (ASSOCIAÇÃO, 2011), os textos devem ser apresentados em papel A4 branco ou reciclado, impressos em cor preta, podendo utilizar outras­cores somente­para as ilustrações. Utilize fonte de tamanho 12 para todo o texto, exceto as citações com mais de três linhas,­notas de rodapé, legendas das ilustrações e das tabelas, que devem ter tamanho menor e uniforme. Reco­mendo, para esses casos, que utilize fonte de tamanho 10.

 

4 Dando andamento à sua pesquisa

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DANDO ANDAMENTO

À SUA PESQUISA

O projeto é uma etapa importante na condução de uma pesquisa, sendo necessário, em muitos casos, para conseguir verbas de editais governamentais, ou a entrada em um programa de mestrado ou doutorado, ou para dar início à disciplina de Monografia ou TCC em um curso de graduação. A partir desse ponto, tendo o projeto finali­ zado, é necessário dar andamento à pesquisa, coletando os dados, analisando-os e escrevendo os capítulos finais do seu estudo. É disso que trataremos nos itens a seguir.

4.1 Quais dados respondem ao seu problema de pesquisa?

Ao tratar da fundamentação teórica no Capítulo 1 deste­ livro, afirmei que deve haver um perfeito alinhamento entre os objetivos (geral e específicos) e a fundamentação­ teórica. Neste ponto é importante ressaltar que o alinhamento deve se estender também à coleta e à análise dos dados. Todos os dados devem ser coletados e analisados com o intuito de responder ao problema de pesquisa.

 

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