Manual de Treinamento

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Esta obra tem como propósito focalizar, entre outros pontos, a relevância das parcerias estratégicas no momento atual das organizações._x000D_
Sinaliza indicadores que dão suporte ao processo de desenvolvimento do potencial humano, no que tange a Gestão do Conhecimento, Educação e Universidades Corporativas._x000D_
Sua aplicação abrange modalidades educativas presenciais e a distância, tendo como referência a tecnologia da informação e comunicação, disponibilizando alternativas de ação para a excelência das trilhas de aprendizagem._x000D_
Como proposta, tem-se jogos e simulações ancorados nas metodologias ativas de aprendizagem, destacando-se a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)._x000D_
O livro está subdividido em seis capítulos e, em cada um deles, expõe-se um estudo de caso abordando a temática tratada, seguido de questões com as quais o leitor pode refletir sobre as propostas apresentadas no âmbito da Gestão do Conhecimento, sinalizando os processos de Educação Corporativa e Universidade Corporativa._x000D_
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6 capítulos

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1 - Parcerias estratégicas: impactos na formação e desenvolvimento do potencial humano

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Capítulo 1

Parcerias Estratégicas: Impactos na Formação e Desenvolvimento do Potencial Humano

Um bom lugar para começar é onde você está.

Arthur Bloch

youtu.be/HhzKqvrhL9Q

Para este capítulo, veja o vídeo “Parcerias

Estratégicas: Impactos na Formação e

Desenvolvimento do

Potencial Humano”.

Síntese

Este capítulo tem como propósito apresentar uma retrospectiva histórica das formações de parcerias (empresas, CIEE, Sesi, Senai, Sesc, consultorias, universidades) e os impactos nos resultados organizacionais.

Objetiva também focalizar o processo evolutivo dessas parcerias, assinalando a interdependência entre as necessidades de mercado e as contribuições delas para a excelência dos talentos humanos, com ênfase na qualidade, competitividade, produtividade e assertividade diante das mudanças.

Apresenta diretrizes, estratégias e técnicas adotadas pelas organizações pesquisadas.

Tópicos do capítulo:

• Construção e evolução de parcerias estratégicas.

 

2 - Tendências e perspectivas quanto à busca de competitividade com base na Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC)

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Capítulo 2

Tendências e Perspectivas Quanto

à Busca de Competitividade com

Base na Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC)

O ensino desencadeia necessariamente a ação de aprender.

Paulo Freire

youtu.be/nX34EkBMPfA

Para este capítulo, veja o vídeo “Tendências e

Perspectivas quanto à busca de Competitividade com base na Tecnologia da

Informação e Comunicação

(TIC)”.

Síntese

Este capítulo objetiva, entre outros pontos, focalizar as tecnologias disponíveis junto ao processo de educação, treinamento e desenvolvimento do potencial humano, em um contexto globalizado.

Assinala, ainda, a importância da parceria sincrônica e estratégica entre educação e treinamento a distância. Dessa forma, subsidiará o leitor com indicações e alternativas para posicionar-se perante as demandas de mercado.

Tópicos do capítulo:

• Fatores a serem considerados para a excelência da Educação a Distância.

• Tecnologia da Informação e Comunicação e os desafios para o binômio: treinamento e Educação a Distância.

 

3 - Potencial humano: foco na gestão do conhecimento, Educação Corporativa e Universidades Corporativas

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Capítulo 3

Potencial Humano: Foco na

Gestão do Conhecimento,

Educação Corporativa e

Universidades Corporativas

A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.

Jean Piaget youtu.be/_zHsH0TeTmI

Para este capítulo, veja o vídeo “Potencial Humano:

Foco na Gestão do

Conhecimento, Educação

Corporativa e Universidades

Corporativas”.

Síntese

Este capítulo tem como propósito apresentar informações, indicadores e dicas comportamentais, no intuito de facilitar o processo de ordenação e sistematização do conhecimento institucional.

Buscar-se-á também estabelecer as bases para a compreensão do conhecimento individual e/ou coletivo e as formas pelas quais a empresa poderá disponibilizá-los, visando à eficácia nos resultados. Serão também contempladas as prerrogativas básicas da

Educação Corporativa e das Universidades Corporativas, com ênfase nos aspectos teóricos e práticos, em prol da excelência.

 

4 - Paradigmas em educação, treinamento e desenvolvimento

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Capítulo 4

Paradigmas em Educação,

Treinamento e Desenvolvimento

Planejamento de longo prazo não lida com decisões futuras, mas com um futuro de decisões presentes.

Peter Drucker

Síntese

Este capítulo objetiva fornecer elementos para

Para este capítulo, veja o repensar da postura profissional diante das teno vídeo “Paradigmas em dências socioeconômicas-culturais e a necessidade

Educação, Treinamento e

Desenvolvimento”. de apropriar-se de condutas e comportamentos compatíveis com as competências demandadas pelo século XXI, possibilitando a transição necessária do conhecimento à sabedoria, tendo em vista a interface entre discurso e ação. youtu.be/dtXCqlHxACU

Tópicos do capítulo:

• Paradigmas em educação.

• Paradigmas em treinamento e desenvolvimento.

• Modelos socioculturais vigentes e impactos nas competências essenciais.

• Talentos necessários para a superação dos paradoxos pessoais, profissionais e organizacionais.

 

5 - Contribuições dos jogos e simulações em educação, treinamento e desenvolvimento do potencial humano

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Capítulo 5

Contribuições dos Jogos e

Simulações em Educação,

Treinamento e Desenvolvimento do Potencial Humano

Você pode descobrir mais sobre uma pessoa em um momento de brincadeira do que em um ano de conversa.

Platão youtu.be/LqUf32_DP0g

Para este capítulo, veja o vídeo “Contribuições dos

Jogos e Simulações em

Educação, Treinamento e Desenvolvimento do

Potencial Humano”.

Síntese

Este capítulo subsidiará o leitor tanto quanto à revisão conceitual e prática da dinâmica de grupo em treinamento e desenvolvimento, como às contribuições advindas dos jogos e simulações como estratégias e técnicas contemporâneas.

Buscar-se-á apresentar opções para a utilização das práticas em treinamento e desenvolvimento, assinalando a contribuição para o despertar do potencial humano. O capítulo irá focalizar, também, o processo de avaliação enquanto recurso mediador das ações adotadas em treinamento e desenvolvimento.

Tópicos do capítulo:

 

6 - Inteligência organizacional: o despertar da aprendizagem coletiva

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Capítulo 6

Inteligência Organizacional: o Despertar da Aprendizagem

Coletiva

Feliz é aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.

Cora Coralina

Síntese

Este capítulo objetiva focalizar indicadores para

Para este capítulo, veja o autodesenvolvimento como mola propulsora da o vídeo “Inteligência incorporação dos valores, conhecimentos e técniOrganizacional: o Despertar cas necessários para o aperfeiçoamento contínuo da Aprendizagem Coletiva”. do potencial humano. Ao mesmo tempo, busca estabelecer as bases da aprendizagem coletiva nas organizações, tendo como foco central o despertar da inteligência organizacional/ corporativa. youtu.be/Zkm-qY-tSeQ

Tópicos do capítulo:

• Autodesenvolvimento em busca de melhoria contínua.

• Aprendizagem coletiva: bases a serem sedimentadas rumo ao seu desenvolvimento sustentado.

• Inteligência organizacional/corporativa: trilhando os caminhos necessários para o seu despertar, manutenção e desenvolvimento contínuo.

 

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